互联网时代下的全民知识传播

在这个夏天,跟随天气一起火爆起来的就是转型后新东方的“东方甄选”直播间里,那个一边卖牛排一边教英语的董宇辉老师。与其说这是一个不一样主播的爆火,不如说这是一个知识平民化传播的胜利。也许您会说这是大家对那些搔首弄姿的“网红主播”已经审美疲劳了,才换了口味看这个长相平凡的博学小伙儿。这只是表面或者说片面,我们需要看到的是所有普通的平凡的人,对知识,对平等学习权利的渴望。

回到我们的身边,在这个春末夏初,中国老年人体育协会开展的全国老年人科学健身技能系列线上培训如火如荼,《门球之苑》也有幸首次承办了门球项目的全国线上培训。在林淑英副主席的关心下,在《门球之苑》团队的努力下,周正、范晓东老师的精彩授课,完美的线上视听体验,便捷的测评流程,成就了这次成功的培训工作。作为一个转型下的传统媒体平台,我们在此次线上门球培训的过程中,深刻感受到了门球人对知识学习的渴望,更看到了互联网时代下冲破行业壁垒打造新发展模式的可能。

移动互联网的一大魔力,就是人人平等的获取模式,一个发布的动作就可以抵达无数的终端,无数的终端可以同一时间关注同一个内容。虽然无法比拟动辄千万流量的董老师,但此次门球培训的线上直播,也首次收获了数以万计的学习人数。与以往的线下数百人的大规模培训活动相比,完全达到了一个新的量级。不仅仅是人数的几何倍数,更大意义在于无论身处任何地方,都可以同步收看到周正老师的权威课程。尤其对于那些很少有机会外出参加比赛培训的基层门球人来说,大饱眼福的同时,更加感动的是这种平等参与,获得第一手知识的机会。

可能您会说,此时此刻,我一边在纸质杂志上挥洒着文字,一边在说着互联网的好处,这不矛盾吗?当然不会。我们在说的,是一个时代无法阻挡的发展趋势,我们看到了,我们感受到了,我们把他记录下来,在我们的杂志上,为了从字面上的描述中,体味更加深刻的道理。在互联网时代下,知识的传播壁垒被看不见的网络所打破,任何知识都不再为少数人所专享,并在无限地分享中,达到了迅速而广泛的普及。而作为知识传播者的导师,会获得更加广泛的认知,这种认知是更加直接和面对面的。

不同的是,在互联网客户端学习知识的方式,与传统的授课模式不同,更多地是呈现一种“碎片化”的时间分配方式。人们在不打乱日常生活节奏的前提下,用自己的闲暇时间、休息时间、不必要的活动时间来收看、收听知识讲座。在这个期间,由于人们处在自主的私人生活状态,学习的节奏,有一定概率可能被日常的琐事所打扰,造成了学习效果的折扣。但同时,互联网学习的可重复性,就是可回放的模式,让大家可以多次重复、反复学习,弥补了碎片化学习的缺点,让学员可以充分利用自己的时间,合理分配精力,进一步巩固了学习的效果。正因为以上的这些特点,让知识学习这件事,通过互联网融入到了普通人的生活中,全民常态化的学习成为了可能。

在线上学习交互的过程中,人们很容易或者说也很需要将同一地区、同样爱好的人构建一个交流的圈子,大家有了更多的话题,有了更多的知识分享,也更加激发了各自的学习热情。大家共同研习,共同进步,在门球健身的道路上,兴趣盎然,充满了前进的动力。这不仅对于门球健身这件事情的本身,更重要的是对老年人身心健康的良好促进作用,将超越知识学习本身,产生更积极的社会意义。

再说到知识本身,可能我们本次线上培训还是在延续着某些线下的模式,毕竟老师自身的授课方式的转变,不是一朝一夕能达到的。但我们回看新东方这个校外教育第一品牌的转型,在某种意义上来讲,就是一个知识讲述方式的彻底颠覆。知识娱乐化,娱乐知识化,是“东方甄选”成功占据直播顶流的底层能力。这里所说的知识娱乐化,是更加亲民,更加贴近生活,更幽默的讲述方式;而娱乐的知识化,就是在纯粹的人们用于消遣的娱乐内容里,适时地输出能够“为我所用,为我所感”的知识点,买东西的同时还可以为头脑充电的新模式,彻底颠覆了直播这个新兴行业,让我们看到了知识的力量而备受鼓舞。互联网这个更广阔的传播平台,也给我们提出了更高的要求。如果我们可以把门球讲述得如此丰富有趣,如果我们能用广博的门球认知体系面向互联网用户,为门球带货,那么我们的门球知识,才真正发挥了他的价值。

互联网时代下,知识的触达区域无限扩大,无处不在,但另一个方面他也是稍纵即逝,无法留存的,手机上的视听影像,终究不能变成固化的定义和准确记载的知识,会随着人的记忆变得模糊和错位,这就是为什么纸质阅读物在今天会重新获得人们的青睐。互联网赋予了人人平等的学习机会,纸质图书和阅读物解决准确留存知识的需求,每个人对于学习的坚持和自我努力的程度决定着他是否能从中悟道。

我们庆幸,我们生活在这个飞速发展的互联网时代,从上一个十年的艰难转型中走来,《门球之苑》在向着下一个十年的目标——“全民门球知识传播”稳步前行!

Author: admin

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